Claves de la Ratio Studiorum para la Lectura de la Propuesta Educativa

Claves de la Ratio Studiorum para la Lectura de la Propuesta Educativa de la Compañía de jesús Hoy

Dr. Esteban Ocampo

6. Derivado de lo anterior se encuentra la explicitación del Ideal de persona que se quiere formar, expresada en lo que aparece en los planes de las instituciones como Perfil y que para los tiempos actuales sería mejor llamarlos Competencias, por las implicaciones de uno y otro7. Para el caso de la Propuesta Educativa de la Compañía de Jesús son varias las formulaciones que han sido propuestas, atendiendo al principio de personas, tiempos y lugares, pero en general podemos decir que estas competencias incluyen:

• Personas que han tomado conciencia de su condición de Hijos de Dios y por ello constructores de vida desde los valores del Evangelio.

• Personas que han descubierto que la consecuencia lógica del Amor que Dios tiene personalmente a cada una de ellas es la Libertad y por ello la viven plenamente y la potencian en los demás.

• Personas para los demás: se trata de un compromiso total y activo de la persona por "imitar y parecer más actualmente a Cristo Nuestro Señor"8.

• Personas que están en una permanente búsqueda de la excelencia, tanto en su realización como persona, como en el conocimiento, la acción y el servicio.

• Personas que privilegian el encuentro con los otros, para la construcción de comunidad y convivencia.

• Personas que están abiertas al diálogo, con un profundo respeto por las opiniones ajenas, que buscan la verdad, sin adjudicar a todo el mismo valor de verdad (relativismo), pero sin ser fanáticos en su manera de pensar y obrar.

• Personas que ven en la creación un regalo de Dios y por ello mismo se comprometen a amarla y a cuidarla.

• Personas que aprenden a pensar, desarrollando un pensamiento crítico y reflexivo, el cual unido a la experiencia afectiva y a la acción permanente del Espíritu, les permita no sólo comprender las realidades, sino discernir sobre ellas.

• Lo anterior exige además tener un pensamiento propio, fundamentarse en múltiples perspectivas, para luego poder presentar un punto de vista personal, fundado en valores cristianos y en el conocimiento de las realidades dentro de las cuales tal pensamiento cobra sentido.

• Personas humanistas que ven en la ciencia una posibilidad para la generación de mejores condiciones de vida para todos.

• Personas que aprenden a aprender y hacen de esta competencia una posibilidad para seguir creciendo a lo largo de toda la vida.

• Personas para las cuales el aprender a ser, no es una frase vacía, sino una condición de su ser personal, con una inmensa potencialidad desde la perspectiva humanística que se ha propuesto.

• Personas que aprenden a hacer; en un hacer con sentido, claramente anclado en el servicio a los demás.

• Personas exquisitas en sus maneras de expresarse. Sencillas pero con gusto, con estética, con armonía.

• Personas comprometidas con los procesos sociales en los cuales están inmersas y de los cuales son producto y productoras.

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